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本月作為學校 “行為規(guī)范月”

9月19日，以“抓行為規(guī)范，促優(yōu)良學風”?

為主題的教育班會

在高一年級七個班級同步溫情啟幕

從 “正心誠意” 的內在覺醒，到 “格物致知” 的實踐探索。

京中實驗以細膩而深刻的教育方式，為高一學子筑牢成長根基。

行為規(guī)范從來不是外在的約束，而是一個人對自己的內在要求。

“先正心（正內心）誠意（真誠不自欺），后格物致知（深入其中，獲得真知）” 。

只有先讓規(guī)范走進內心，才能真正在實踐中 “格物致知”，將外在要求轉化為自覺行動。

班會中，一場場真誠的反思與互動，讓教育的溫度在教室里流動。

各班老師引導學生回顧 “一日規(guī)范”。

學生們對照標準，坦誠分享自己的不足。

反思之后，便是積極的改進共識。

紀律不是老師的‘獨角戲’，而是需要每個人共同營造的‘同心圓’。

班會中，老師不僅表揚了年級里的優(yōu)秀班級，更聚焦各班的 “專屬亮點”。

引導班級學生要向他們學習。

“行為規(guī)范” 在京中從來不是孤立的，而是與 “學風建設”“成績提升” 緊密相連的 “成長鏈條”。

行為規(guī)范促進學習規(guī)范，學習規(guī)范促進考試規(guī)范，考試規(guī)范促進成績提升。

課堂行為規(guī)范是學風的“第一塊基石”。

而干凈整潔的教室環(huán)境，更能營造專注的學習氛圍。

考試規(guī)范則是成績的 “保障線”。

學生們也走上講臺，分享自己的感悟。

“我覺得規(guī)范是學習的‘助推器’”。

“規(guī)范是尊重的'表達方式'，見到老師問好、與同學友好相處、保持環(huán)境整潔，都是對他人和集體的尊重，讓校園更溫暖”。

這些真誠的話語，正是京中實驗 “行為規(guī)范教育” 成效的最佳證明。

高一年級的這次班會，是京中實驗為學生搭建 “從日常規(guī)范到學風建設，從個人成長到集體進步” 成長階梯的重要一步。

那些整齊的桌面、潔凈的教室，不僅是校園里的一道風景線，也讓學生在規(guī)范中學會自律，在整潔中涵養(yǎng)品格。

未來，京中實驗學校將繼續(xù)以 “正心誠意” 涵養(yǎng)學生品格，以“規(guī)范立行”助力學生成長。

讓每一位學子都能在窗明幾凈、秩序井然的校園氛圍中，既擁有扎實的學識，更具備優(yōu)秀的素養(yǎng)。

成長為 “言行有矩、心中有尺、未來有光” 的新時代少年！